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LANDESMUSIKSCHULE
Adresse: Weilhartstraße 51, 5121 Ostermiething
Telefon: +43 (6278) 6374
E-Mail: ms-ostermiething.post@ooe.gv.at
Web: https://ostermiething.landesmusikschulen.at/
Imagefilm: https://www.youtube.com/watch?v=DFu8q9jFZI4&list=LL5E-CVWccUkQaV4Yc04l9iw
Geschichte der LMS Ostermiething:
1978 Errichtung der LMS Ostermiething mit der Zweigstelle
St. Pantaleon unter der Leitung von Mag. Josef Kettl
1980/81 Errichtung der Zweigstelle Eggelsberg
1986/87 Errichtung der LMS Mattighofen als Dislozierung
1989/90 Mattighofen wird mit der Zweigstelle Eggelsberg unter der
Leitung von Mag. Josef Kettl selbständig, Ostermiething
mit der Zweigstelle St. Pantaleon steht unter der Leitung
von Mag. Felix Weiss
1994 Errichtung der Zweigstelle Hochburg-Ach
2006 Die Sanierung der LMS Ostermiething ist abgeschlossen
2010 Mag. Susanne Schaffer leitet die
LMS Ostermiething bis zu ihrem Ruhestand 2020
2020 Mag. Silvia Reith-Höfer übernimmt die Leitung der LMS Ostermiething
29 Lehrkräfte unterrichten folgende Unterrichtsfächer:
Gruppenunterricht: Bläserklasse, Elementare Musikpädagogik, Klang und Farbe, Tanz und Bewegung, Tanzensemble, Singschule, Musikkunde I-III, Instrumentalensembles, Vokalensemble, Volksmusikensembles
Einzelunterricht: Akkordeon, Blockflöte, Diatonische Ziehharmonika, Flügelhorn, Gitarre, Hackbrett, Harfe, Keyboard, Klarinette, Klavier, Orgel, Posaune, Querflöte, Saxofon, Schlagwerk, Sologesang, Tenorhorn, Trompete, Tuba, Violine, Waldhorn, Zither.
Aufgaben und Ziele der Landesmusikschule
Die Musikschule ist ein Zentrum künstlerisch-musikalischer Bildung. Sie vermittelt Musik und die mit ihr verbundenen Künste und dient als kultureller Begegnungsort für alle Altersgruppen. Neben der musikalischen Ausbildung fördert sie die persönliche Entwicklung ihrer Schülerinnen und Schüler, indem sie individuelle Talente entdeckt und entfaltet. Dabei fördert sie Breite und Spitze, bietet eine umfassende musikalische Grundbildung und unterstützt besonders Begabte gezielt.
Die Musikschule hat folgende Ziele:
• Eine nachhaltige Lernmotivation aufbauen und das Lernen selbst fördern.
• Soziale Kompetenzen durch gemeinsames und selbstständiges Musizieren stärken.
• Eine ganzheitliche musikalische Bildung ermöglichen – emotional, intellektuell, motorisch und sozial.
• Persönlichkeitsentwicklung durch regelmäßiges Üben und gemeinsames Musizieren anregen.
• Menschen unterschiedlicher Altersstufen und sozialer Herkunft beim gemeinsamen Musizieren zusammenführen.
Die Musikschule ist ein wichtiger Bestandteil im Kulturleben der Gemeinde und bereichert das musikalische und künstlerische Angebot vor Ort. Erkennt Talente und begleitet besonders Begabte auf ihrem Weg zu musikalischen oder musikpädagogischen Berufen. Sie trägt zur Nachwuchsförderung für das Familienmusizieren, die Kirchenmusik, Chöre, Blaskapellen, Volksmusikgruppen sowie lokale Jazz-, Pop- und Rockformationen bei.
Am Musikschulkongress 1989 hat Prof. Heinz Preiss, damaliger Musikkulturdirektor, die Aussage unseres ehemaligen LH Dr. Pühringer "Kultur kostet viel, aber Unkultur kostet noch viel mehr" konkretisiert, indem er sagte: "Ein Rauschgiftsüchtiger kostet in einem Jahr Behandlung, die für die Rückkehr in die Gesellschaft notwendig ist, mehr als ein Musikschüler, der zwölf Jahre in der Musikschule verbringt".
GEH, WOHIN DU WILLST: WO DU AUCH MENSCHEN TRIFFST, ÜBERALL WIRD DIR IHRE MUSIK IHR INNERSTES WESEN ERSCHLIESSEN
Hermann Ritter
deutscher Musikpädagoge (1849 - 1926)
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